Los pasos para seguir un exitoso programa de escucha

Por Janet Doman

Paso uno
Elige a tu compositor favorito, siempre es buena idea empezar con tus favoritos cuando estás enseñando a tu hijo. Tu amor natural por lo que estés presentando, llevará a tu hijo a gustarle también. Posteriormente, cuando te sientas cómodo realizando el programa de escucha, puedes atreverte a ingresar a un territorio que es menos familiar para ti.
Algunas veces a un niño no le gusta una pieza musical en particular, si es así, quítala y trata con otra pieza. Algún día podrías intentar con esa pieza musical de nuevo; lo que a un niño no le gusta hoy, puede convertirse en su favorito en otro momento.

Paso dos

Elige una pieza dramática o muy alegre.

Paso tres

Elige una pieza corta, esto te permitirá presentar la pieza de música completa a tu hijo. Nunca mostramos sólo un pedazo de una pieza de arte, en su lugar, siempre mostramos el trabajo completo, así que presenta una pieza de música completa a tu hijo, no un fragmento simplemente.  Conforme tu hijo se vuelva un oyente con experiencia, irá disfrutando de música más larga y sofisticada.Algunas piezas musicales cortas:”El vuelo del abejorro” de Rimsky-Korsakov. Es una composición muy corta (aproximadamente un minuto).”La suite del cascanueces” de Tchaikovsky. Este trabajo está compuesto de muchas piezas musicales cortas, cada pieza está considerada un trabajo completo. Paso cuatroDeja que tu hijo escuche la composición tres veces al día por una semana. Anuncia el tema diciendo el nombre del compositor y de la pieza y muestra a tu hijo un Bit del compositor si te es posible. Paso cincoElige otra pieza y comienza desde el paso uno de nuevo. Ésta puede ser otra pieza del mismo compositor, también puedes tratar con un compositor diferente o tal vez quieras intentar con un estilo de música distinto. Siempre puedes volver a ese compositor o a ese estilo después.

REGLAS GENERALES 

  • Entre más joven sea tu niño, más corta debe ser la composición musical que hayas seleccionado.
  • Incrementa gradualmente la duración de las composiciones que escojas.
  • Siempre detente antes de que tu hijo quiera, esto asegurará que tu hijo quiera más la próxima vez.
  • Disfruta cada minuto, esto es muy divertido.
Cuando un niño tiene un rico programa de escucha, es natural querer hacer música para otros.

De Autismo severo a compositor musical: Alex cruza la meta


Alex hoy

Algunas veces las madres nos escriben y preguntas “¿Es muy tarde para mi niño? Ya tiene dos años.” Alex fue uno de esos “viejos” de dos años cuando comenzó un programa de desarrollo temprano con sus padres, pero sus padres no desperdiciaron un solo momento. SU madre comenzó enseñándole a leer y a él le encantó.


Alex aprendió rápidamente a leer cientos de palabras.
Alex llevó un programa de estimulación física en el que hizo mucho gateo y repto. Avanzó rápidamente en matemáticas y conocimiento enciclopédico. Aprendió cientos de Bits de inteligencia y, en el camino, su madre le enseñó música.

Alex es excelente pasando el pasamanos.
Su madre no podía leer ni escribir música o tocar un instrumento, pero pudo enseñar a su hijo las tarjetas de Bits de notas musicales. Fue fácil para él y le encantó. Cuando tenía tres años, se enseñó a sí mismo a tocar el piano.

Alex tocando “Feliz Cumpleaños” para honrar
a Glenn Doman
 
Recientemente comenzó a experimentar con sus propias composiciones. Ahora Alex tiene cinco años y, como verán en el video, está pasándola excelentemente creando una bella pieza musical.¿Podría alguien ver el video y no darse cuenta que el pequeño realmente puede aprender cualquier cosa que le enseñemos de manera honesta, factual y entusiasta?

Alex componiendo mientras toca su pieza más reciente.
Ecco cosa scrive sua madre riguardo alle composizioni musicali di Alex. Su madre escribe acerca de su composición musical: “Lo ha hecho a los largo del tiempo. Usualmente después de correr o entre braceos, corre al piano. Lo dejo tocar por 5 minutos, entonces toca pequeñas piezas de esa pieza y de otras tres que está componiendo. Un día le pregunté si podría hacer un video de su música para que la gente de todo el mundo pudiera escucharlo, se emocionó y terminó su pieza durante el video. Su papá estaba grabando y como pueden ver su contacto visual es mucho mejor: me veía y sonreía. Sabía que estaba haciendo un buen trabajo. Nombró a su canción “Arcoiris.” Ahora está trabajando en dos piezas que nombró “Viaje en un globo” y “Campanita.” Le mostré las notas musicales de los Bits de los Institutos pero é me sobrepasó porque yo no sé nada de música. Se ha enseñado a sí mismo en las áreas que le gustan, como la música.”

También te queremos Alex. ¡Eres un excelente chico!
¿Mencionamos que Alex empezó su camino a la excelencia un poco atrás de otros niños? Tenía una lesión cerebral. Alex fue diagnosticado como “autista” a los 18 meses de edad. Cuando tenía 32 meses, su madre asistió al curso ¿Qué hacer por tu hijo con lesión cerebral? y comenzó un programa de tratamiento en casa con Alex. Alex y sus padres, a través de su dedicación y trabajo arduo, han logrado resultados maravillosos.

Papá, Alex y mamá,  ¡Qué gran equipo!